抢跑报名参加安阳思而学教育 2018暑假班课程 培训 安钢梅园庄校区、开发区华强城校区今日距2019年中考还有: 00天 00时 00分 00秒
2016˼ѧ״Ԫ
化学 首页初中课程化学

第十一单元 盐与化肥

发布人:admin | 来自:本站 |  发布时间:2011-03-30 14:56:13  |  点击次数:1869

24  生活中常见的盐

一、基本考点

考点1.生活中常见的盐

1)氯化钠(NaCl):①俗名:食盐。②存在:在自然界中分布很广,存在于海水、盐湖、盐井、盐矿中。③用途:a. 调味品,b. 配制生理盐水,c. 工业原料,d. 工业上用来做原料制取碳酸钠、氢氧化钠、氯气、盐酸等,e. 农业上用氯化钠溶液来选种等。

2)碳酸钠(Na2CO2):俗名:纯碱、苏打;用途:用于生产玻璃、造纸、纺织、洗涤剂。

3)碳酸氢钠(NaHCO3):俗名:小苏打;用途:在食品工业上用作食品添加剂,在医疗上是治疗胃酸过多的一种药剂。

4)碳酸钙(CaCO3):它是大理石或石灰石的主要成分;用途:用作建筑材料及补钙剂。

考点2.盐的化学性质和复分解反应

1)盐的化学性质:①盐与金属反应生成另一种金属和另一种盐;如Zn+CuSO4==ZnSO4+Cu。②盐和酸反应生成另一种盐和另一种酸;如:BaCl2+H2SO4==BaSO4+2HCl。③盐和碱反应生成另一种盐和另一种碱;如:CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2+Na2SO4。④盐和盐反应生成两种新盐;如:NaCl+AgNO3==AgCl+NaNO3

3)复分解反应:①定义:两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应叫复分解反应。如NaOH+HCl==NaCl+H2O。②发生的条件:酸、碱、盐之间并不是都能发生反应,只有当两种化合物相互交换成分,有沉淀、水或气体生成时,复分解反应才能发生。

考点3.粗盐提纯

粗盐中含有较多的可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等),可以通过过滤的方法把不溶于液体的固体物质跟液体分离。过滤时,液体穿过滤纸上的小孔,而固态物质留在滤纸上,从而使固体和液体分离。粗盐提纯时,把粗盐溶解在水里,经过过滤,把泥沙等杂质从食盐水中除去,然后再通过蒸发结晶,得到食盐晶体。

粗盐提纯中需要的主要仪器有:托盘天平、量筒、铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、酒精灯、蒸发皿。

考点4 的检验方法

1 的检验方法:首先将待测样品装入试管中,再加稀盐酸,若观察到产生大量气泡,将产生的气体通入澄清石灰水中,如果澄清石灰水变浑浊,则样品中含有 。(2 的检验方法:首先将待测样品装入试管中,再加入Ba(NO3)2溶液和稀硝酸,若观察到产生白色沉淀则样品中含有 。(3 的检验方法:首先将待测样品装入试管中,再加入AgNO3   溶液和稀硝酸,若观察到有白色沉淀产生,则样品中含有

二、能力与综合考点

考点5.单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系(学科内综合考点)

单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系可用图11-24-1表示:

 


三、创新考点

考点6.离子的共存(探究性考点)

同一溶液中若离子之间符合下列三个条件之一就会发生离子反应,离子间便不能在溶液中大量共存。①生成沉淀物:如ClAg+Ba2+ OHCu2+Fe3+ Ca2+Ba2+等不能大量共存;②生成气体:如OH H+ 等不能共存;③生成H2O:如H+OH不能共存。另外还应注意题中的附加条件,如溶液无色透明,则溶液中肯定没有有色离子(常见的有色离子如Fe3+Cu2+Fe2+ 等);pH=1为强酸性溶液;pH=14为强碱性溶液。

25  化学肥料

一、基本考点

考点1.化学肥料的种类和作用

农作物生长需要多种营养元素,其中一部分来自空气、水和土壤,还有一部分靠化学肥料来补充。根据所含植物营养的不同,化肥可分为氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料等。不同的化肥对农作物生长的作用是不同的(见表11-25-1)。

种类

主要作用

缺乏时的影响

氮肥

氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素

生长迟缓,植株叶片发黄

磷肥

促进作物生长,增强作物的抗寒、抗旱能力

缺磷时生长迟缓,产量下降

钾肥

钾具有增强抗病虫害和抗倒伏能力,保证各种代谢过程的顺利进行

茎秆细弱,容易倒伏

复合肥

能同时均匀地供给作物几种养分,充分发挥营养元素间的相互作用

 

种类
主要作用
缺乏时的影响
氮肥
氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素
生长迟缓,植株叶片发黄
磷肥
促进作物生长,增强作物的抗寒、抗旱能力
缺磷时生长迟缓,产量下降
钾肥
钾具有增强抗病虫害和抗倒伏能力,保证各种代谢过程的顺利进行
茎秆细弱,容易倒伏
复合肥
能同时均匀地供给作物几种养分,充分发挥营养元素间的相互作用
 

种类

主要作用

缺乏时的影响

氮肥

氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素

生长迟缓,植株叶片发黄

磷肥

促进作物生长,增强作物的抗寒、抗旱能力

缺磷时生长迟缓,产量下降

钾肥

钾具有增强抗病虫害和抗倒伏能力,保证各种代谢过程的顺利进行

茎秆细弱,容易倒伏

复合肥

能同时均匀地供给作物几种养分,充分发挥营养元素间的相互作用

 

考点2.化肥的鉴别, 的检验

不同的氮肥、磷肥、钾肥有不同的性质,根据化肥物理、化学性质不同可初步区分常见的化肥。如:氮肥、钾肥为白色晶体,磷肥为灰白色粉末状;含有 的氮肥加热或加NaOH可产生有刺激性气味的气体NH3

二、能力与综合考点

考点3.农药(拓展考点)

农药是我们眼病、虫、鼠、杂草等进行斗争,保证农业丰收的有效武器,但它本身却是有毒物质,有些对人畜有很大的毒性。有些农药如使用不当,还会对农作物产生药害,或污染水源。因此,施用农药时既要充分发挥农药的药效,又要尽量避免或减少它的药害和毒害。这就需要在施农药前具体了解:农药本身的性质和特点、作物的品种和对药剂的忍受能力、防治对象的生活习性、本地气候条件、合理施用的浓度和方法、安全操作注意事项等。

考点4.化肥的合理施用及施用化肥对环境的影响(学科内综合考点)

化肥的合理施用:肥料的合理施用,要根据土壤的情况和农作物的种类,如碱性土壤中,施用铵态氮肥或普钙(主要成分磷酸二氢钙和硫酸钙)、重钙(主要成分磷酸二氢钙)会损失氮肥或妨碍磷的吸收;硫酸铵、硫酸钾不宜长期大量施用,以免增加土壤的酸性。另外,要注意化学肥料和农家肥料的合理配用,如磷肥(如重钙、普钙)要与农家肥料混合施用,铵态氮肥、磷肥不能与碱性物质如草木灰等混合施用,氨水不能与重钙或普钙混合施用,以免降低肥效。

化肥对提高农作物的产量具有重要作用,但不合理的施用会带来很多环境问题。一方面化肥中常含有一些重金属元素、有毒有机物和放射性物质,进入土壤后形成潜在的土壤污染;另一方面化肥在施用过程中因某些成分的积累、流失或变化,引起土壤酸化、水域氮或磷含量升高,氮的化合物和硫化物气体(N2ONH3H2S等)排放等,造成土壤土质退化和水、大气环境的污染。

新一篇:第八单元 金属和金属材料
旧一篇:第十二单元 化学与生活
姓名:     (必填)
联系方式:     (不会被公开,选填)
评论内容:  
 

旗下站点:思而学奥数网思而学中考网 Copyright © 2009 安阳思而学教育—思而学教育网 Inc.All rights reserved    豫ICP备17046211号